各市、县（区）教育局、平潭综合实验区社会事业局，有关直属单位，各高等学校，省属中职学校、中小学、幼儿园：
为奖励取得教育教学成果的单位和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》结合我省实际，经研究，决定开展2024年省级教学成果奖评审工作。现将有关事项通知如下。
一、奖励范围
省级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育3个大类，基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育包括中等职业教育、高等职业教育、继续教育；高等教育包括本科教育、研究生教育。其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的教学成果奖。
二、遵循原则
坚持正确政治方向，全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务；坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出实践性、创新性和示范性；坚持引导优秀人才终身从教，向长期从事一线教育教学的教师倾斜；坚持公开、公平、公正和专家评审，确保评选结果科学、客观、有效。
三、工作要求
（一）明确申报主体。个人申报2024年省级教学成果奖的应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献；单位申报的，该成果应当体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障；教学成果由两个以上单位或者个人共同完成的，由共同完成单位或个人联合申报。两个以上单位或者个人不在同一设区市的，向成果主持单位或者成果主持人所在设区市教育行政部门申报。
（二）做到思想政治和师德表现双把关。各地各校及有关推荐单位要做好对推荐成果主持者、参与者的资格审查，确保参与者政治和师德表现过硬。
（三）严格工作纪律。推荐、评审等各环节，做到利益相关人员主动回避，评审过程信息严格保密。坚决杜绝打招呼、递条子等违规行为。评审委员会对以上行为进行备案，作为评审时的否决性参考因素。
（四）坚持公开公平公正。各地各校要加强宣传，积极动员参与，按规定将参评情况、推荐结果等通过本地本校凯发一触即发官网等渠道进行公示，主动接受社会监督。评审过程应由纪检部门进行监督，确保公平公正。
四、具体工作安排
详见2024年基础教育、职业教育、高等教育省级教学成果奖评审工作安排（附件1、2、3）。
附件：1.2024年基础教育省级教学成果奖评审工作安排
2.2024年职业教育省级教学成果奖评审工作安排
3.2024年高等教育省级教学成果奖评审工作安排
福建省教育厅
2024年8月12日
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