关于省政协十三届一次会议20232035号提案的答复-ks8凯发官方网站

　　《关于加快数字化赋能促进教育高质量发展的建议》（20232035号）由我厅会同省发改委、省委网信办办理。现将有关情况汇总答复如下：
　　您在提案中深入分析了教育数字化转型方面存在的若干问题，提出打造城乡均衡的改革环境、开发统筹一体的数字平台、配备结构合理的人才智库、优化高效持续的改革成效等措施，具有很强的针对性和建设性，很有实际意义。我厅及有关单位高度重视，共同开展研究，将采取以下措施进行落实。
　　一、统筹部署全省教育数字化战略行动。2023年2月，我厅会同网信、科技、工信、财政、数办等部门联合制定《福建省教育数字化战略行动三年实施方案》，明确我省实施教育数字化战略行动的发展目标、七个方面的主要任务和四个方面的保障措施，推动全省教育数字化转型进入新阶段，智慧教育创新发展迈上新台阶。
　　二、多措保障教育数字化经费投入和使用。为保障各地信息化建设，近期，省财政厅、省教育厅印发《关于进一步加强义务教育经费保障及使用管理的通知》（闽财教〔2021〕16号），要求各地提高经费保障水平，加大教学仪器装备、教育信息化设备等投入。同时，2023年省级以上已安排义务教育薄弱环节与能力提升补助资金3.5亿元，用于重点推进主城区、城乡结合部和县中心区义务教育阶段公办学校扩容建设。
　　三、建设完善省级教育数字化平台。我厅紧密衔接国家智慧教育平台，构建包括福建中小学智慧教育平台在内的“1 4”的福建智慧教育平台体系。福建智慧教育平台1.0于2022年7月11日正式上线，四大功能模块汇聚了我省各学段优质数字教育资源和大学生就业创业服务，为全省师生、家长和社会公众提供一站式服务。平台上线以来，在服务“停课不停学”、助力双减等方面发挥了良好作用。在教育管理公共服务方面，建成学生、教师、学校三大教育基础数据库和学生、教师、学校、基础数据共享与服务、专项业务管理信息系统五大类教育管理信息系统。学历查询、高考服务等事项入驻福建省网上办事大厅。下一阶段，我厅将继续升级改造福建智慧教育平台，进一步拓展平台服务功能、提升智能化水平，继续通过各种形式和活动遴选征集优质数字教育资源，多维度满足师生、群众对优质教育资源的需求。根据教育部的统一部署，整合各类教育管理信息化应用系统，谋划建设福建教育治理平台。加快建设省教育大数据平台，提升数据服务能力，为各类教育数字化应用提供统一支撑。会同省数字办，推进“福建入学一件事”省级融合系统建设，推出入学“一件事”集成套餐服务，提升群众办事体验感。
　　四、致力提高全省教师信息素养与业务水平。我厅将按照教育部的统一部署，常态化开展教师寒暑假期研修，实施教师发展数字化行动，统筹省市县教师培训资源，坚持引领示范和补齐短板相结合，有针对性开展中小学教师数字素养和技能提升专题培训，提升教师信息素养，提高教师运用智慧教育平台、数据分析、人工智能支撑教学的能力。利用国家和福建智慧教育平台的优质资源、网络工作坊、专递课堂、远程协同备课等多种方式形成常态化学习共同体，定向帮扶乡村教师提高专业水平和信息技术应用能力，助力贫困乡村学校和教师提高专业素养和课堂教学质量。
　　五、努力培育新一代数字公民和数字经济专业人才。继续深入推进优秀实验区建设，引导各地通过现场会等形式发挥典型辐射带动作用，推进基础教育信息化背景下育人方式变革与创新；进一步推动落实信息技术课程，将信息素养培养和“双减”相结合，指导各地各校深入开发和利用信息技术资源，大力开展中小学生的信息化常识学习，不断提升数字素养水平，培养兴趣和特长。加强高校优势学科建设，汇聚数字经济高水平人才，打造一批跨学科高层次数字经济创新团队。开展校企产学研合作，培育数字经济复合型人才。鼓励高校师生积极参加数字中国创新大赛、“互联网 ”大学生创新创业大赛、青少年科技创新大赛等多层次、多类型的数字科技竞赛活动。依托“福建省网信人才培养基地”，积极探索专业人才培养体系，为全省教育系统输送网络安全和教育数字化人才。
　　六、充分发挥教育数字化专家智库作用。2021年1月，我厅成立教育信息化专家委员会，主要由各级各类学校、各级教育行政主管部门及所属事业单位在教育信息化、网络安全、信息技术、信息化教育教学、信息化管理、法务等方面具有深入研究和实践经验的37位专家组成。2022年12月，我厅遴选一线教师和信息技术管理和应用人员835人，成立全省基础教育信息化专家库专家。此外，我厅还成立有人工智能教育专家指导委员会等专业委员会、网络安全与教育信息化福建省高校工程研究中心等科技创新平台，在数字福建专家委员会和福建省网络安全等级保护专家委员会中，也有大量的教育系统专家委员。各类教育信息化专家、智库在厅网络安全和信息化领导小组指导下,为我省教育信息化建设提供了很多很好的服务。下一阶段，我厅将根据教育数字化战略行动推进的实际情况，按照“专业过硬、政治合格、结构合理”的原则，不断调整充实，充分发挥教育信息化专家委员会、专家库及其他人才智库的作用。支持鼓励各方专家更加深入地参与我省教育数字化转型和教育系统网络安全方方面面的工作中，包括但不限于：教育数字化规划和标准等的制定；教育信息化应用研究、实验、成果推广的咨询和服务；教育数字教育资源及应用的审查和评价；教育数字化应用成果评审；网络安全考核评价等。
　　衷心感谢您对我省教育事业的大力支持！