《关于加强优秀传统节日文化进校园的建议》（20202234号）收悉。现答复如下：
优秀传统节日文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。优秀传统节日文化教育对深耕厚培社会主义核心价值观具有重要作用。您提出关于加强优秀传统节日文化进校园的建议，很有现实性和紧迫性。我厅十分重视，厅分管领导召开专题会议进行了认真研究。
近年来，我省认真贯彻落实全国教育大会、高校思想政治工作会议等会议精神，坚持立德树人根本任务，深入实施传承和弘扬中华优秀传统文化行动计划，系统推进中华优秀传统文化教育，积极引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、
爱国、爱社会主义的情感，增强“四个自信”。一是融入课堂教学。开足上好义务教育阶段《道德与法治》、普通高中《思想政治》和语文、历史等课程，有机渗透中华优秀传统文化教育、爱国主义和革命传统教育。支持地方和学校利用地域优秀传统文化资源开展教育，编写地方民俗教材和非遗保护教材。相关高校开设了《<朱子家礼>与人文关怀》《福建历史文化简明读本》等选修课程。二是融入校园文化。持续深入开展“礼敬中华优秀传统文化”“走近名家、走近科学、走近经典”“中华诵·经典诵读”“非遗进校园”等活动，培育建设了一批高校中华优秀传统文化教育基地、中华优秀文化艺术传承学校和“礼敬中华优秀传统文化”示范项目、特色展示项目，引导学生热爱经典、诵读经典、传承经典，从中华优秀传统文化中汲取营养、助益人生。三是融入社会实践。依托暑期大中专学生“三下乡”社会实践活动，引导学生参与非物质文化遗产、历史遗址遗迹、地方戏曲、民间故事等地方优秀传统文化资源的保护和传承。在全省中小学开展研学实践教育，引导学生参与优秀传统节日文化体验活动，在实践中感受中华优秀传统文化，树立正确的人生观、价值观。
下一步，我厅将充分吸纳您的建议，围绕贯彻落实中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件精神，着力从以下几个方面进一步加强中华优秀传统节日文化进校园工作。一是充分发挥课堂教学主渠道作用。推动高校开设中华优秀传统文化必修课和选修课，在相关课程中增加优秀传统节日文化内容，加强中华优秀传统文化教育。以“开学第一课”等为契机，结合传统节庆活动，适时邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园进课堂。启动编写福建优秀传统文化读本，出版《福建红色文化读本（大中小学生版）》。二是深化主题教育活动。深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育，开展清明祭英烈、红色基因传承等爱国主义教育活动，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神。利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等节点，指导推动各地各校举办“我们的节日”主题活动，开展爱国爱家、感恩父母、关怀长辈等实践教育，使传统节日真正成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节。三是培育建设校园文化品牌。进一步推进高校中华优秀传统文化教育基地、中小学中华优秀文化艺术传承学校（培育）示范校建设，推动有条件的学校建设中华优秀传统文化体验馆。坚持因地制宜、分类指导，推动各地各校节日文化活动千姿百态、精彩纷呈、健康向上，形成校园文化活动特色品牌。四是加大督促指导力度。组织修订大中小学校省级文明校园测评细则，把开展“礼敬中华优秀传统文化”进校园、“我们的节日”主题活动等作为文明校园考评的重要指标，持续推动学校落实优秀传统节日文化教育。
衷心感谢您对我省教育工作的关心和支持！
福建省教育厅
2020年7月3日
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