落实责任 建章立制 努力提升管理服务水平
人事处
2017年，人事处的工作职责在原有干部人事管理的基础上，增加了审计监督职责。一年来，人事处紧紧围绕省教育厅党组中心工作，落实全面从严治党的主体责任，着力建章立制，敢啃硬骨头，努力提升管理服务水平。
人事处处长陈丽英作述职报告
建机制，补齐管理短板
——管理制度创新。牵头制定直属单位“三重一大”决策规范制度，强化重大事项集体研究、请示报告；制定“一单位一策”目标管理责任制，强化目标导向，任务牵引；制定厅管社团管理制度，强化业务指导，规范社团管理。
——补齐制度短板。出台教育内部审计制度，理清功能定位、重点任务；出台培训班管理办法，规范机关和直属单位办班行为；出台离任移交工作规定，规范机关离岗移交手续。
树导向，配强干部队伍
——把好“进人关”。在机关，坚持高素质、高标准，多渠道综合比选12名公务员，其中博士2人、硕士8人，队伍结构得到优化。同时，选配39名挂职（跟岗）干部，补充工作力量。在直属单位（学校），落实公开招聘制度，指导16个直属单位（学校）公开招聘300余名工作人员，并首次探索多校联合赴省外知名高校开展现场招聘。
——配强干部队伍。先后三批次选拔提任7名机关处级干部、19名职业院校领导干部，交流轮岗25名厅管干部，并对14名处级领导干部进行试用期考核。
——加强培养培训。全年共选派55名干部参加省委党校、省公务员局培训中心的专项培训；组织150名机关干部和直属单位领导干部参加我省领导干部网络培训；组织机关处级以下干部参加公务员“应急管理网络培训”。选派3名干部外出挂职、驻村任职，6名干部援疆、援藏、对口帮扶。
严管理，落实主体责任
——完善考评激励机制。继续评选年度考核优秀处室，首次评选年度考核优秀直属单位。完成厅属高职2016-2017学年度考核工作。联合省委组织部在厦门海洋职院蹲点调研。
——加强干部日常管理。坚持谈心谈话制度，全面落实个人事项报告制度、“凡提四必”选任监督制度、因私出国（境）审批制度。
——加强业务监督检查。落实“1 x专项督查工作办法”，组织全厅和直属单位接受规范津补贴和绩效工资专项检查,组织各直属单位开展机构编制专项核查。
——规范社团兼职取酬。在机关和直属单位开展干部兼任社会组织职务自查，建立社团兼职动态管理台账，落实社团兼职监督管理制度。
优服务，做好日常管理
——保障工资待遇。及时兑现机关300名在职和离退休干部工资补贴调整、年度绩效、文明奖和养老保险、职业年金等测算和增资。
——调整机构编制。牵头完成福建科技学校划转工作，积极协调增设行政服务中心、毕业生就业创业指导中心等机构，推动解决人才交流服务中心改制问题；适时调整增设教育电视台等4个直属单位的内设机构；指导厦门海洋职院等4个单位调整岗位设置方案、优化岗位管理。
——解决绩效问题。做好直属单位和中职中小学校绩效总量的核定工作，积极向省工改办反映情况、争取政策。
——加强业务培训。规范制定教育厅年度办班计划，以会代训，加强组织人事干部业务培训；建立交流平台，定期研讨专项工作。
强监督，发挥审计作用
——建立社会审计资源库。通过公开招标遴选，确定了5家优质的会计师事务所，组建成为教育厅审计机构资源库，负责承接今后3年我厅内部审计项目服务。抽调高校内部审计骨干担任审计组副组长，全程跟踪指导项目实施。
——加强内部审计业务培训。与省审计厅联合开展审计案例宣讲活动，培训700多人次；组织全省教育系统18名内部审计骨干参选省内部审计专家库；组织部分高校、市区市教育局内审人员共计95人次先后参加了教育部、中国教育审计学会、福建省内审协会举办的审计业务培训。
——完成7个内部审计项目。对2015年以来直属单位（学校）5名离任领导开展经济责任审计；对基建账户等5个银行账户和教育杂志社及其所属企业进行专项审计。
2018年度人事处工作要点
2018年，人事处将按照教育厅党组的部署，“一件事情接着一件事情办，一年接着一年干”，久久为功、驰而不息，为福建教育事业提供人力资源保障、为教育厅干部有更多的获得感、幸福感而努力奋斗。
要点一：干部人事管理
——组织实施直属单位目标管理工作，进一步发挥好直属单位作用。
——选准配强机关公务员和厅属单位领导干部，组团赴省外重点高校公开招聘。
——持续推进干部管理制度化建设，用制度管人管事。
——加强干部培训工作。推进领导干部网络学习全覆盖，举办机关青年干部素质提升培训，加强对直属单位（学校）组织人事干部业务培训。
——推进干部人事管理信息化建设，在直属单位（学校）推广干部人事管理信息系统，启动干部人事档案数字化建设。
——规范绩效工资改革，力争部分直属单位绩效托低“摘帽”，协调落实省属中小学班主任考核奖励。
要点二：内部审计工作
——制定内部审计工作操作规程，建立健全内部审计制度体系。
——完成年度计划审计项目，落实审计整改任务。
——举办审计业务培训班，提升全省教育系统内部审计人员综合业务素质和依法履职能力。
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