今年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，主题是“倾听儿童，相伴成长”。倾听是打开幼儿心灵世界的钥匙，也是幼儿园教师必备的基本功之一。连日来，我省各地积极响应教育部和省教育厅的号召，开展了视频案例展播、教育教学开放、专家讲座等丰富多彩的活动，引导教师深入观察了解幼儿，关注个体差异，促进幼儿健康快乐成长。
5月20日，由福建省教育厅主办，福州市教育局、福建幼儿师范高等专科学校、福建省教育学会幼儿教育委员会共同承办，福建省少年儿童图书馆协办的2023年福建省学前教育宣传月在省少儿图书馆拉开序幕。现场展播了省教育厅面向全省各幼儿园征集的50个“倾听儿童，相伴成长”视频案例，10所幼儿园围绕主题宣传展示各自的园本课程，为幼儿园教师和家长更科学观察了解儿童、更有效陪伴儿童提供可学习的样本。
厦门市
游戏点亮幸福童年，互动交流巩固改革成果
厦门市学前教育宣传月启动仪式暨首批厦门市学前教育改革实验园阶段成果展示交流活动在厦门市华侨幼儿园举行。孩子们在“蓝染工坊”“帐篷派对”“森语毕业party”等富有创意和童趣的游戏中自主合作、率性真实地活动，老师在游戏中尊重、理解、支持幼儿的游戏行为。
宣传月启动仪式上，首批厦门市学前教育改革实验园阶段成果展示交流活动也同步开展。厦门市教育科学研究院还组织首批学前教育改革实验园进行阶段成果交流。厦门市教育局同步启动第二批厦门市学前教育改革实验园评审工作，扩大福建省学前教育改革实验区厦门市学前教育研究项目的实验范围，推进全市幼儿园保教质量监控工作大跨步发展。
漳州市
游戏为媒，让幼儿成为主动的学习者
漳州市学前教育宣传月启动仪式暨安吉游戏本土化实践观摩活动在南靖县实验幼儿园举行。萌娃、老师和家长精心准备的主题情景剧，细腻演绎了倾听、支持和陪伴的力量。
与会人员观摩了南靖县实验幼儿园(教育部安吉游戏试点园)的户外自主游戏现场。在开放、自主的户外游戏环境中，孩子们自主探索、大胆创新、勇于探索，尽情地享受游戏带来的快乐。
北京师范大学冯晓霞教授在线上为老师们献上了一堂干货满满的讲座《有关学习安吉游戏的几个问题》，帮助老师理解安吉游戏的核心精神——让幼儿成为主动的学习者。
泉州市
“家园社”携手共育，聚焦保教实践展风采
泉州市学前教育宣传月活动在泉州市刺桐幼儿园启动。幼儿、老师、家长和木偶剧团演员，以情景剧的方式展示家、园、社区携手共育、融洽互动的必要性。
宣传月活动期间，泉州市还开展了“强质量、树品牌”教育教学开放、福建省示范性幼儿园展示交流活动。“老师要听孩子说什么，还要有时间来看孩子做什么，了解孩子是如何做的，如何学习的。因为3到6岁的孩子，学习方式与小学生、中学生有很大的差别，他们有自己的方式去了解周围的世界，去与成人互动。”福建师范大学教育学院教授吴荔红说道。
活动期间，泉州市聚焦基层幼儿园保育教育实践重点的专业难点和困惑问题，采用观摩研讨、专家讲座等形式，凝聚共识，营造共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿园发展，相伴成长的良好氛围。
南平市
艺润童心，美启童趣
南平市学前教育宣传月活动在武夷山实验幼儿园茶场校区启动，幼儿茶艺、教师舞蹈、幼儿情景剧等表演精彩上演。
活动期间，南平各县市区幼儿园还开展了交流研讨，相互交流学习优秀保育教育经验，提高保育教育质量。
宁德市
聚焦运动与健康，精研求索促发展
宁德市学前教育宣传月活动启动仪式在蕉城区人民政府机关幼儿园（金溪分园）举行。
活动邀请福建师范大学林菁教授作《幼儿园体育活动的实践和思考》讲座，分析当下幼儿园开展体育活动存在的问题，帮助教师们明晰体育活动的价值取向，把握体育活动的核心目标，明确开展多种类型体育活动的教育策略。
宣传月期间，寿宁县教育局开展幼儿园片区教研活动，助力教师的专业化成长，增进片区教育资源的优势互补、资源共享。县学前教育名师工作室成员及园内骨干教师推送了共计20节集体教学活动展示，活动内容涉及语言、社会、艺术、科学、健康五大领域。活动过程中老师们紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6儿童学习与发展指南》的要求，创设游戏化的教学情境，激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究。
除了教学活动展示，县名师工作室成员及部分帮扶园还带来了9个专题讲座，内容涉及教师专业提升、语言领域研讨、礼仪教育、片段教学、区角活动及主题墙创设等方面。
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